Независимая оценка качества подготовки обучающихся

Государственная итоговая аттестация (ГИА) проводится государственными экзаменационными комиссиями в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ соответствующим требованиям ФГОС или образовательного стандарта.

Формы ГИА

- единый государственный экзамен (ЕГЭ) — это форма государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования;

- основной государственный экзамен (ОГЭ) – это форма государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования.

В 2022-2023 учебном году в МБОУ Академическом лицее им.Г.А.Псахье количество выпускников 11 классов – 129 человек, 9 классов – 232 человека
 

Условия получения аттестата выпускниками 11 классов:

 

• Получить за итоговое сочинение (изложение) «зачёт».
• Выпускники 11 классов сдают ГИА в форме единого государственного экзамена по обязательным предметам – русскому языку и математике (базового или профильного уровня).
• Выпускники, планирующие в 2023 году поступление в образовательные организации высшего образования, помимо обязательных предметов, сдают ГИА в форме единого государственного экзамена по тем предметам, результаты которых используются в качестве результатов вступительных испытаний при приёме на обучение в образовательные организации высшего образования.
• Лица с ОВЗ, являющиеся детьми-инвалидами, инвалидами, сдают ГИА в форме государственного выпускного экзамена или единого государственного экзамена (на выбор).

Итоговое сочинение по желанию могут написать выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в ВУЗ.

В соответствии с письмом Рособрнадзора №04-411 от 28.10.2022 о направлении методических документов, рекомендуемых при организации и проведении итогового сочинения (изложения) в 2022/23 учебном году (в редакции от 30.11.2022), установлены следующие сроки проведения итогового сочинения (изложения):

07 декабря 2022 – основная дата
 01 февраля 2023, 03 мая 2023   - дополнительные даты

С 2022-2023 учебного года изменяется подход к формированию тем итогового сочинения - будут формироваться следующим образом:
- создаётся закрытый банк тем итогового сочинения (далее - Банк) на основе разработанных в 2014-2021 гг. тем сочинений;
- публикуются в открытом информационном пространстве названия разделов и подразделов Банка с комментариями, а также образец комплекта тем итогового сочинения;
- расширяются возможности выбора темы: каждый комплект будет включать не 5, а 6 тем - по две из каждого раздела Банка;
- комплекты тем итогового сочинения 2022-2023 учебного года собираются только из тем сочинений, использованных в прошлые годы.
Подробнее ознакомиться со структурой Банка, комментариями к его разделам, изучить образцы комплекта тем итогового сочинения 2022-2023 учебного года можно на официальном сайте ФГБНУ "Федеральный институт педагогических измерений" https://fipi.ru/.
 

Условия получения аттестата с отличием и федеральной медали "За особые успехи в учении":

• 1. Итоговые отметки "отлично" по всем предметам учебного плана, изучавшимся на уровне среднего общего образования.
• 2. В случае прохождения ГИА в форме ЕГЭ - не менее 70 баллов по русскому языку и математике и количество баллов не ниже минимального по всем учебным предметам, сдаваемым в форме ЕГЭ.
• 3. В случае прохождения ГИА в форме ГВЭ - отметка 5 баллов по русскому языку и математике.

Условия получения региональной медали "За особые достижения в учении":

• 1. Итоговые отметки "отлично" и одну или две отметки «хорошо» по всем предметам учебного плана, изучавшимся на уровне среднего общего образования, или итоговые отметки «отлично» по всем предметам учебного плана, изучавшимся на уровне среднего общего образования.
• 2. В случае прохождения ГИА в форме ЕГЭ - не менее 65 баллов на ЕГЭ по учебным предметам «Русский язык» и "Математика" и количество баллов не ниже минимального по всем учебным предметам, сдаваемым в форме ЕГЭ.
• 3. В случае прохождения ГИА в форме ГВЭ - отметка 4 баллов по русскому языку и математике.
• 4. Победителям, призерам, лауреатам, дипломантам международных, всероссийских и региональных очных олимпиад, конкурсов, выставок, конференций, соревнований и иных мероприятий по одному (или нескольким) из направлений научно-исследовательской деятельности, научно-технического, художественного творчества, физической культуры и спорта за период обучения на уровне среднего общего образования при условии наличия не менее 3 наградных документов (дипломы, грамоты, сертификаты), подтверждающих достижения высокого уровня в одном (или нескольких)  из указанных направлений.

Условиями для допуска к ГИА в 9 классе являются: прохождение итогового собеседования и «зачёт» по нему, отсутствие академической задолженности и выполнение в полном объёме учебного плана по программе основного общего образования основного общего образования.

https://obrnadzor.gov.ru/navigator-gia/materialy-dlya-podgotovki-k-oge/ - страница по подготовке к ГИА в 9 классе на официальном сайте Рособрнадзора.

Основная дата проведения итогового собеседования в 2022-2023 учебном году – 08.02.2022, выпускники МБОУ Академического лицея им.Г.А.Псахье проходят его в лицее (дополнительные даты - 15.03.2022, 15.05.2022). Продолжительность итогового собеседования 15-16 минут.

Всероссийские проверочные работы (ВПР) — это итоговые контрольные работы с едиными стандартизированными заданиями, позволяющие проверить знания школьников по тому или иному предмету.

Промежуточную аттестацию в обязательном порядке проходят учащиеся 1-11 классов по всем предметам учебного плана в конце учебного года после изучения всего объёма учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) за текущий учебный год. К промежуточной аттестации допускаются все обучающиеся.

По заявлению родителей:

• сроки проведения промежуточной аттестации могут быть перенесены (при наличии особых обстоятельств);
• учащиеся, обучающиеся на дому, могут быть освобождены.

Промежуточная аттестация подразделяется на промежуточную аттестацию с контрольными испытаниями и промежуточную аттестацию без контрольных испытаний.
В 1-8, 10 классах промежуточная аттестация является основанием для перевода в следующий класс и проводится:

• с контрольными испытаниями по предметам инвариантной части учебного плана;
• без контрольных испытаний по отметкам, полученным за отчетные периоды (четверти, полугодия) текущего учебного года путем математического округления по предметам вариативной части учебного плана.
• В 9-х и 11-х классах промежуточная аттестация является основанием для допуска к государственной итоговой аттестации и осуществляется без аттестационных испытаний по отметкам, полученным за отчетные периоды (четверти, полугодия) текущего учебного года путем математического округления по всем предметам учебного плана. 

Федеральная информационная система обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования. 

С 2014 года по инициативе Рособрнадзора в Российской Федерации реализуется программа Национальных исследований качества образования (НИКО).
Программа НИКО предусматривает проведение регулярных исследований качества образования по отдельным учебным предметам, на конкретных уровнях общего образования (не реже 2 раз в год), каждое из которых представляет собой отдельный проект в рамках общей программы.
Актуальная информация о проекте размещена на сайте НИКО.  

Международные сопоставительные исследования качества образования были разработаны как инструмент, позволяющий выявить эффективность образовательных систем в разных странах и способствующий принятию решений и проведению реформ на основе полученных результатов.
Международные сопоставительные исследования качества образования проводятся Департаментом по образованию и навыкам Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) (Organisation for Economic Co-operation and Development – OECD) и Международной ассоциацией по оценке учебных достижений (International Association for the Evaluation of Educational Achievement – IEA). В исследованиях участвуют более 100 стран и территорий.
Российская Федерация с 1990-х годов принимает активное участие в следующих исследованиях:
PISA – Международная программа по оценке учебных достижений (Programme for International Student Assessment)
TIMSS – Международное мониторинговое исследование качества математического и естественно-научного образования (Trends in Mathematics and Science Study)
PIRLS – Международное исследование качества чтения и понимания текста (Progress in International Reading Literacy Study)
TALIS – Международное исследование учительского корпуса по вопросам преподавания и обучения (Teaching and Learning International Survey)
Международные сопоставительные исследования получили активное развитие в нашей стране и, наряду с государственной итоговой аттестацией, всероссийскими проверочными работами и национальными исследованиями качества образования, формируют Единую систему оценки качества образования (ЕСОКО) в Российской Федерации. 
В Российской Федерации международные сопоставительные исследования качества образования проводит Центр национальных и международных исследований качества образования Федерального института оценки качества образования.